在观看了影片《毛泽东在一九二五》之后，同学们就影片展开了热烈的讨论与交流，本文将同学们分享交流的成果予以汇总和归纳。同学们对影片的心得与感受从大方向上可以分为两方面，一是学习体悟，二是反思借鉴。

一、追寻伟人足迹，体悟伟人情怀，学习伟人精神

影片讲述了毛泽东在一九五二年于韶山发动农民运动，破除封建迷信，打倒地主势力，带领当地人民争取民主自由，并带动影响了不少周边乡镇农民运动的故事。这个故事中，我们看到，毛泽东和他身边的同志们，如杨开慧、毛泽民等，在策划、发动农民运动的整个过程中，始终坚定的共产主义信仰，始终坚持的理智谨慎作风，始终坚决的反抗斗争态度。我们更加清楚地看到，以毛泽东为代表的共产党员，在20世纪初期所具备的那种，超越时代的历史眼光，准确判断历史大潮的走势，切实把握当时最广大人民群众需求的过人能力与素质。

我们还可以看到，作为那个时代最具理想主义的一批人，以毛泽东为代表的共产党员在发动农民运动，策划斗争行动的整个过程中，始终能够避免理想化的、鲁莽的行动策略，始终坚持不打无把握之仗，始终从长远谋划布局，始终能够在不改变本质的情况下，充分利用可能利用的各种资源来为实现自己的目标服务。如影片中，毛泽东在韶山开展的农民运动恰好是从兴办当时国民政府所推行的农民夜校开始，之后通过鼓动女性上夜校从而使广大农村女性迈进从不对女人开放的宗族祠堂，进一步采取各种措施，逐步逐步将农民运动推向高潮。

通过这部影片，我们不难看到毛泽东丰富的斗争经验与高超的斗争智慧。在行动中，始终把同志们的安全放在最首要的地位来进行考虑，每一步行动都做好了预先的准备与铺垫。而当地方恶势力开始企图以卑劣手段进行反扑，运动局面恶化，斗争形势急转直下之时，毛泽东又能准确判断敌我形势，当机立断改变斗争路线，决定立即采取行动。正是这样的一个个细节、一回回交锋都能够充分做出妥善安排，毛泽东所发动的农民运动才能在韶山燃起燎原通天之火的第一颗火 星。

二、立足当今时代，反思历史局限，借鉴深化改革

毛泽东的时代似乎距离我们已经有些遥远，但是以毛泽东为代表的无产阶级革命先辈们的经验却永远值得我们学习借鉴。通过观看影片，同学们结合当今我国社情国情，做出了许多有益的探讨与分享。总结下来有这么几个方面：

（一）把握时代脉搏，切中顽症痼疾

通过观看影片，我们不难发现，毛泽东所领导的中国共产党之所以能够取得中国近现代史外御侵略，内争解放的伟大斗争的最终胜利，其关键就在于中国共产党代表了最广大人民群众，在当时尤其是广大农民的利益。

当今社会，随着改革开放三十余年，人民物质文化生活水平大为提高，但与此同时，我们国家社会发展中不平衡、不协调、不可持续问题依然突出。随着市场经济的发展，社会已经出现阶层分化，利益集团逐步形成。而随着改革的深化，我们开始触及各利益集团的核心利益。因此，推动改革进程走向深化，首先就要求我们能够像先辈们一样，准确把握时代脉搏，明确认识当今社会，我们党应当如何代表最广大人民群众的利益，切中当今社会发展中的顽症痼疾。

（二）反思历史局限，推动社会进步

这部影片给予我们很多鼓舞与经验，但与此同时，我们也看到这部影片中反映了一些那个时代的历史局限性。比如对阶级斗争的认识过于激进、在处理地主屯粮问题时全无商品意识等。在当时的现实情况下，这都是正确也可能是唯一的选择，但是，这种阶级性如果带入到国家和社会的建设过程中来，就会出现严重的问题，这一点“文化大革命”已经给予我们惨痛的教训。

当今社会，市场经济高度发展，但与此同时我们也应当清醒地意识到我们党的组织与管理制度建设还停留在较为初步的阶段。在许多地方存在“红头文件”效应，使得“人治”超越了“法治”。十八届三中全会提出了深化党的建设制度改革，正是我党对这一问题有着明确认识的信号。

（三）借鉴先辈经验，加快深化改革

从影片中我们看到，当时局相对稳定，可以允许农民运动逐步发展的时期，毛泽东等先辈们就耐心做好基础工作，包括思想教育、发展党员等。而当时局出现了剧烈变化，矛盾突出爆发之时，毛泽东又能以巨大的魄力毅然决定采取行动。

当今社会，改革进入深水区，改革的核心问题由“是非”之争全面转向“取舍”之弈，当然每个固有利益集团都不愿意舍弃自身已经获得的现有利益。可以说，当今社会情况错综复杂，如何在这些复杂的表象背后抓住主要矛盾，如何准确判断和把握好历史给予的改革时机，何时采取温和的推动，何时应当果断采取措施，都是我们未来一段时期内改革应当保持关注的问题。

观看《毛泽东在一九二五》，带给了同学们许多新的感受，观影后的交流更是为同学们提供了一个交流探讨的平台。在这样的分享中，我们能够更好的了解历史，认识社会，把握时代，为实现中华民族的伟大复兴，为实现中国梦而不懈奋斗！